James T. Webb, Elizabeth A. Meckstroth en Stephanie S. Tolan
Nederlandse vertaling en bewerking: Karel Jurgens en Frank de Mink

Ouders die ontdekken dat hun kind hoogbegaafd is, worden vaak voor een zware taak gesteld. Dit boek, waarin juist de emotionele ontwikkeling van het kind voorop staat, biedt een handreiking voor deze ouders. Het boek geeft talloze gedragssuggesties waarmee zowel ouders als ook leerkrachten een basis kunnen leggen voor het versterken van het zelfvertrouwen, het zelfrespect en het zelfbeeld van hoogbegaafde kinderen. Naast de uiteenlopende onderwerpen als de herkenning van begaafdheid, motivatie en relaties met anderen, worden er ook praktische tips gegeven voor situaties waar opvoeders van hoogbegaafde kinderen dagelijks mee te maken hebben.

De oorspronkelijke uitgave Guiding the Gifted Child won in de Verenigde Staten de National Media Award van de American Psychological Association. De auteurs verrichtten baanbrekend werk op het gebied van de begeleiding van hoogbegaafde kinderen. De vertalers, die meer gepubliceerd hebben over hoogbegaafdheid, hebben deze uitgave toegespitst op de Nederlandse situatie.

© Uitgeverij Van Gorcum, 2000.
    Tweede druk maart 2002.
    Derde druk mei 2005.
    Vierde druk februari 2008.

ISBN 978-90-232-3348-0. Prijs: € 29,50

1. Kenmerken van hoogbegaafden, stereotypen en vooroordelen; testen of niet? (H. 1 t/m 3)
2. Motivatie, faalangst en onderpresteren. (H. 4)
3. Omgaan met regels, grenzen stellen en bouwen aan zelfdiscipline. (H. 5)
4. Omgaan met uitdaging en spanning. (H. 6)
5. Gevoelens onder woorden brengen. (H. 7)
6. Helpen opbouwen van een vrienden- en kennissenkring. (H. 8)
7. Rivaliteit tussen kinderen in hetzelfde gezin. (H. 9)
8. Uitdagende initiatieven van kinderen; omgaan met tradities, normen en waarden. (H. 10)
9. Omgaan met teleurstelling en verdriet. (H. 11)
0. Hoe hou je energie: beperkingen in je rol als ouder. (H. 12)

Deze onderwerpen zijn vaak bronnen van zorg voor ouders. Ze komen zó aan de orde dat de ouders zelf kunnen kiezen welke suggesties zij willen uitproberen met hun kinderen.
Aan het eind van het boek is een uitgebreide literatuur- en adreslijst opgenomen.

Slimme Jongens, hoe hou je ze gemotiveerd? Barbara A. Kerr en Sandford J. Cohn Nederlandse vertaling en bewerking: Karel Jurgens en Carolien Geurtsen Eén van de grootste tragedies van onze tijd is dat veel intellectueel begaafde jongens zich buitengesloten voelen en mede daardoor niet de bijdrage aan de maatschappij leveren die zij zouden kunnen en willen leveren als de situatie gunstiger voor hen was.

Maar al te vaak worden de slimste, meeste getalenteerde jongens door ‘normaal’ begaafde leeftijdgenoten uitgemaakt voor nerd, mietje of nog erger. De nog altijd gangbare gedachte dat hoogbegaafde jongens alles mee hebben, wordt keer op keer gelogenstraft. Velen van hen redden het niet op school, kruipen teleurgesteld in hun schulp en raken in een isolement. Een klein deel ‘pikt het niet’ en zet de jarenlang opgebouwde frustraties om in opstandig en sociaal ongewenst gedrag.

Hoe kan dit gebeuren? Waarom haken begaafde jongens af? Dit boek laat zien hoe het leven van hoogbegaafde jongens eruit ziet, met alle mooie en minder mooie kanten. Het geeft ouders en opvoeders, leerkrachten en andere betrokkenen waardevolle inzichten die hen kunnen helpen deze jongens te begeleiden naar een gelukkiger en productiever leven.

De auteurs, Barbara Kerr en Sandford Cohn, zijn gerenommeerde psychologen die in de VS. veel onderzoek hebben gedaan onder begaafde mannen en vrouwen. In hun gespecialiseerde therapiepraktijk in Arizona tekenden ze de levensverhalen van vele begaafde mannen op. De neerslag van die verhalen verbindt de wetenschappelijke inzichten in dit boek op indringende wijze met de alledaagse werkelijkheid.

De vertalers hebben ervoor gekozen de Amerikaanse voorbeelden in dit boek niet te ‘vernederlandsen’. Er is echter niet veel fantasie nodig om de beschreven problemen te herkennen in onze eigen samenleving. De voorgestelde benaderingen en oplossingen zijn steeds gebaseerd op universele psychologische en opvoedkundige inzichten, die ook hier breed worden gedragen.

© Uitgeverij Van Gorcum, 2009
ISBN 978-90-232-4494-3 Prijs: € 37,50

Deel I: Begaafdheid en mannelijkheid
  1. Ons onderzoek naar begaafde mannen
  2. Wie zijn die begaafde jongens?
  3. Boeken over begaafde jongens

Deel II: Mijlpalen en valkuilen
  4. Begaafde jonge jongens
  5. Begaafde pubers en adolescenten
  6. Begaafde volwassen mannen

DeelII: Bijzondere uitdagingen voor begaafde jongens
  7. Onderpresteren
  8. Antisociaal gedrag
  9. Gepest worden
10. Culturele verschillen

Deel IV: Het begeleiden van opgroeiende begaafde jongens
11. De positie van begaafde jongens en mannen in het gezin
12. Intellectuele, emotionele en spirituele ontwikkeling
13. Zelfverwerkelijking: moed, creativiteit en betrokkenheid